Utskrift av kode for talebok
Det er et veldig viktig trinn i produksjonsprosessen for punktlesing: bokhandelskode, en enkel forståelse er at boken trykkes med en spesifikk identifikasjonskode når den skrives ut, også kalt punktlesingskode. Det høres veldig enkelt ut, men det er mange detaljer i selve trykkeproduksjonen.
Den første: den tradisjonelle 4C-punktleseordningen, nemlig CMY pluss punktlesekode. Denne løsningen er ikke mye forskjellig fra tradisjonell utskrift, så kostnadene er mer konkurransedyktige og leveringstiden er kortere. Men fordi punktlesekoden ikke har en egen farge, kan det føre til at de svarte tegnene på originalskjermen blir grå, og det er overtrykksmerker på kantene av håndskriften.
Den andre typen: vanlig 5C-punktleseskjema, nemlig CMY pluss karbonfri K pluss punktlesekode. Under denne metoden vil den svarte fargen i det originale mønsteret bli erstattet av svart blekk laget av CMY tre farger, og punktlesekoden bruker K shop-kode for å oppnå effekten av ingen overtrykk av svarte tegn og bedre fargekontrast, men kostnaden av 5C-utskrift er relativt høy. Den første er litt høyere.
Den tredje typen: Dangnali 5C punktleseprogram, nemlig CMY pluss RRD vanlig svart pluss punktlesekode. I likhet med den andre, for å skille den fra punktlesekoden, vil det svarte i mønsteret skrives ut med den vanlige sorten (spotfargen) utviklet av Donnelly Ink Laboratory for å oppnå bedre fargekontrast, stabil fargegjengivelse og ingen overtrykk av svarte tegn. Effekten av punktlesingskode er også bedre.
Bruksomfanget for punktleseprodukter er ikke begrenset til bøker. Ethvert produkt som oppfyller punkt-av-lese-prinsippet kan utvikles og utledes, for eksempel punkt-til-punkt-klistremerker, flippover og til og med gulvmatter. De aktuelle materialene er ikke bare vanlig papir. Skriv ut lesekoden på syntetisk papir, PET, PVC og andre materialer, og med lesepennen kan de også "snakke".
Å gå tilbake til selve lesingen, for å gjøre hvert bind om til en klikkbar bok, i tillegg til den gjentatte granskingen og poleringen av et profesjonelt redigeringsteam, krever det også nøye studium av postprodusenten. Vi ser også frem til å samarbeide med lærere for å utvikle flere punkt-til-punkt leseprodukter, slik at unge lesere kan «klikke der de ikke vil».
